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ATIVIDADE AVALIATIVA I

TEMA DA MONOGRAFIA: O Uso de Tecnologias Digitais na Educação
LINHA DE PESQUISA: 02 – Tecnologias Educacionais: Mídias e Práticas
TÍTULO PROVISÓRIO: Idealização de um Objeto de Aprendizagem que Simula o Uso do Material Dourado para o Ensino das Operações Fundamentais de Aritmética no Ensino Fundamental.

RESUMO:
Este documento apresenta a proposta de desenvolvimento de um Objeto de Aprendizagem (OA) para apoiar a compreensão de conceitos matemáticos, nas séries iniciais do ensino fundamental, a partir do uso de representações computacionais de objetos concretos, baseado na proposta de Montessori1, com o conjunto de objetos chamado de Material Dourado. O objeto tem como meta melhorar a compreensão dos conceitos envolvidos nas operações matemáticas fundamentais, mais especificamente a adição, para que o aluno tenha a real compreensão de tais conceitos, deixando de lado a forma mecanizada de realizar operações, para entender realmente os conceitos que estão intrínsecos nessas operações. Para tanto, propõem-se um conjunto de requisitos, condições e orientações para a construção do referido OA visando o aperfeiçoamento das características da usabilidade do Material Dourado real, já que o mesmo conta com os recursos lúdicos e interativos de uma ferramenta digital.

OBJETIVOS:
Apresentar e descrever uma ferramenta educacional informatizada, mais especificamente um objeto de aprendizagem, que possa contribuir para o processo ensino/aprendizagem de estudantes das primeiras séries do ensino fundamental escolar básico, os conceitos subjetivamente compreendidos na operação fundamental da matemática denominada de adição, utilizando-se do Material Dourado como eixo temático. As metas específicas para a obtenção desse objetivo maior podem ser elencadas da seguinte forma:

Levar para o mundo virtual uma ferramenta muito utilizada por professores do ensino fundamental de 1ª à 4ª séries, o Material Dourado Montessori;
Auxiliar o professor no