refretir criticamente sobre as refrações da questão social no passado extrapolando no contexto da atualidade

Objetivo: Refletir criticamente sobre as refrações da questão social no passado extrapolando no contexto da atualidade.

ATIVIDADE DE PRODUÇÃO TEXTUAL
Individual
A questão social é apreendida como o conjunto das expressões das desigualdades da sociedade capitalista madura, que tem uma raiz comum: a produção social é cada vez mais coletiva, o trabalho torna-se mais amplamente social, enquanto a apropriação de seus frutos se mantém privada, monopolizada por uma parte da sociedade. (Iamamoto, 2007)
Na atualidade a questão social se expressa de diferentes formas e assume novos contornos.
Levando em consideração esses novos rumos, produza um texto original pontuando os impactos trazidos pelas expressões da
“questão social” perante as transformações societárias, especialmente na juventude da sociedade brasileira.
Para isso, observe as seguintes questões norteadoras?
1. Quais foram às expressões da questão social no surgimento do Serviço Social?
2. Como era tratada a questão social no inicio do Serviço Social no Brasil, e agora, é da mesma forma?
3. Na atualidade, quais são essas expressões?
4. Existe uma relação concreta entre as refrações da questão social no passado e no presente? Quais são elas?
5. Como a população se manifesta contra as expressões da questão social na sociedade atual? 6. Estrutura do trabalho nas normas da ABNT:
O Trabalho deve apresentar a seguinte sequência:
- Capa (UNOPAR)
- Folha de rosto
- Sumário
- Introdução
- Desenvolvimento
- Considerações finais
- Referências.
O trabalho deve conter entre 4 e 6 páginas entre a Introdução e as Considerações Finais
(obs.: Capa, folha de rosto, sumário e referência não são contabilizadas)
Textos para consulta:
O ENFRENTAMENTO DA QUESTÃO SOCIAL NA CONTEMPORANEIDADE:

A funcionalidade das ongshttp://www.joinpp.ufma.br/jornadas/joinppIII/html/Trabalhos/EixoTematicoC/c87b61e8701505617a24J anaina.pdf
Questão social e sua apropriação pelos assistentes sociais.