RECONHECIMENTO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL- PLANTÃO DE ATENDIMENTO INICIAL
PLANTÃO DE ATENDIMENTO INICIAL
Cintia Benedet Locks
Jaqueline Santina Werlich
Maria Helena Rodrigues Matos
Prof. Orientador: Luiza Maria Lorenzini Gerber
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Bacharelado em Serviço Social (SES-0222) – Prática Módulo II
RESUMO
Compreender a adolescência, fase de desenvolvimento entre a passagem da infância para a vida adulta e formação da personalidade. O adolescente Infrator é vítima de uma sociedade capitalista e desigual, os motivos que o levam a cometer estes delitos e se transformarem em “marginais” são frutos de uma convivência familiar sem limites e desprovida pela falta de recursos emocionais, financeiros e sociais. O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) visa garantir os direitos e as medidas socioeducativas na tentativa de corrigir o infrator e reeducá-lo para a sociedade com medidas educativas. A concepção desta realidade através da entrevista realizada com uma Profissional de Serviço Social da Secretaria da Justiça e Cidadania-Plantão Inicial especializada em atuar nesta área de conhecimento e a trabalhar com o adolescente que cometeu ato infracional.