Quimica

2ª Fase

Química

QUÍMICA
INTRODUÇÃO
A banca elaboradora escolheu o tema dos jogos Olímpicos para a prova por julgá-lo de grande interesse para os estudantes do ensino médio, já que muitos deles praticam esportes ou são adeptos e alguma modalidade esportiva, e também pelo fato de que há muitos interesses por trás dessa atividade. Não poderiam fazer parte da prova questões com juízo de valor, no entanto o assunto é bastante propício a isso em sala de aula. Por outro lado, a guerra e o esporte são os acontecimentos que mais produzem conhecimento cientifíco em curto prazo.
Paro o bem ou paro o mal, esse conhecimento é gerado e, de alguma forma pode ser usado em outras oportunidades. A China fez um esforço gigantesco para realizar os Jogos Olímpicos de maneira que pudessem servir de boa referência no futuro. De certa forma esse esforço foi recompensado. Pudemos ver construções de uma beleza arquitetônica impressionante, materiais desenvolvidos para situações específicas, medidas de segurança muito bem concebidas e espetáculos visuais inesquecíveis, durante a abertura e o encerramento dos
Jogos. Todos esses detalhes podem ser observados na rede internacional de comunicação (Internet), mas nem sempre as informações são claras para o público leigo. Muitas vezes é preciso recorrer aos sites dos fabricantes ou fornecedores de materiais para se descobrir algo mais significativo em termos de conteúdo, ou então a entrevistas de ex-atletas ou mesmo a revistas científicas. A banca espera ter cumprido o duplo papel de ajudar a selecionar os candidatos a vagas na UNICAMP e oferecer aos colegas (professores) do ensino médio e também aos estudantes uma alternativa para as atividades em sala de aula.
A cada quatro anos, durante os Jogos Olímpicos, bilhões de pessoas assistem à tentativa do Homem e da Ciência de superar limites. Podemos pensar no entretenimento, na geração de empregos, nos avanços da Ciência do
Desporto e da tecnologia em geral. Como esses jogos podem ser analisados