QUESTOES DE ESTUDO 1

QUESTÕES DE ESTUDO:

Precondições socioculturais para o aparecimento da Psicologia no séc XIX

FIGUEIREDO, L.C. (1991). Psicologia, uma (nova) introdução: uma visão histórica da psicologia como ciência). São Paulo: EDUC.

1 – Em que condições a experiência da subjetividade privatizada se aprofunda e generaliza? Por que isso ocorre?
2 – O Romantismo ao mesmo tempo critica e a modernidade e valoriza o sujeito. Como é possível essa tarefa aparentemente contraditória?
3 – Por que o sistema mercantil plenamente desenvolvido favorece o aprofundamento e generalização da experiência subjetiva privatizada?
4 – Por que a ideologia liberal e o movimento romântico podem ser considerados como manifestações da experiência subjetiva privatizada nos tempos modernos?
5 – O que quer dizer “fazer ciência é sempre ir além das aparências e para isso é preciso que eu desconfie delas”? Quais as consequências dessa afirmação para a criação de uma psicologia científica?
6 – O que faz com que a experiência subjetiva privatizada entre em crise?
7 – Para que e com que finalidades as grandes agências de controle social (Estado, forças armadas, empresas, ...) se interessam pela psicologia científica?

Psicologia Científica – Wundt

SCHULTZ, S. E.; SCHULTZ, D. P. História da Psicologia Moderna. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2005.

1 – Por que Wundt é considerado o fundador da nova Psicologia e não Fechner? Qual a diferença entre fundação e criação de uma ciência?
2 – Exponha a posição de Wundt sobre o objeto de estudo da Psicologia e suas metas.
3 – Aponte a diferença entre experiência mediata e experiência imediata proposta por Wundt.
4 – Defina a Psicologia Cultural de Wundt.
5 – Explique o conceito de Apercepção proposto por Wundt.
6 – Conceitue voluntarismo.

Estruturalismo

SCHULTZ, S. E.; SCHULTZ, D. P. História da Psicologia Moderna. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2005.

1 – Compare e aponte as diferenças entre as abordagens da Psicologia de Titchener e Wundt.