Questionario gestao do conhecimento

Centro de Educação a Distância
Universidade Anhanguera – Uniderp

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO
Curso: Ciências Contábeis Período Letivo 2011/1
Semestre: 1º Disciplina Gestão do conhecimento
Nome Tutor Presencial: Eliene
Nome Professor: EAD: Walter Soares do Nascimento
Nome Aluno (a): Cristiane Almeida Alencar RA 286413

Questão 1- (0,30) Para os administradores ocidentais, o termo “redundância” tem conotação de duplicação desnecessária e de desperdício. Mas o que significa redundância na criação do conhecimento na visão de empresas japonesas?
A redundância é a sobreposição consciente de informação empresarial, atividades de negócios e responsabilidades administrativas. A redundância é importante porque encoraja o diálogo freqüente e a comunicação. Isso ajuda a criar uma “base cognitiva comum” entre os empregados, facilitando desse modo, a transferência de conhecimento tácito. Como os membros da organização compartilham a informação sobreposta, podem perceber o que os outros lutam para articular. A redundância também dissemina o novo conhecimento explicito através da organização para que possa ser internalizado pelos empregados.
Questão 2- (0,30) Existem algumas barreiras para a criação do conhecimento. Quais são elas?
Podemos encontrar várias barreiras à criação do conhecimento e são elas:
Barreiras individuais: é a resistência à mudança da auto-identidade.
Barreiras organizacionais: é o problema com paradigmas da empresa.
Questão 3- (0,30) Cite 4 Barreiras organizacionais para a criação do conhecimento?
As 4 barreiras organizacionais são elas: A necessidade de uma linguagem legitimada. Histórias organizacionais. Procedimentos.