•Quais os avanços no ensino de história e geografia trouxeram as leis 10639/03 e 11645/08?
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Quais os avanços no ensino de história e geografia trouxeram as leis 10639/03 e 11645/08?Conhecida como a Lei que estabeleceu o ensino da História da África e da Cultura afro-brasileira nos sistemas de ensino a Lei 10639/2003 foi assinada pelo
Presidente Lula, ela é de fundamental importância da questão do combate.
Ao preconceito, ao racismo o e à discriminação no Brasil, sua missão é reduzir as desigualdades em nosso pais.
Posterior, a Lei 11645/2008, que é a mesma.
Quanto à questão indígena, ajuda na orientação, ao combate à discriminação. Reconhecem a escola como lugar da formação de cidadãos e aceitam que a escola promova a valorização das matrizes. Contribuem para a riqueza do Brasil, em sua multiplicidade .
Sabemos que são mais de 53 milhões de estudantes e os desafios da qualidade e da equidade na educação só serão vencidos caso a escola seja um ambiente aconchegante, reconhecendo e valorizando as diferenças e não as transformando em simples fatores de desigualdade. O direito de aprender traduz-se em fazer da escola um lugar onde todos e todas sejam valorizados e reconhecidos como cidadãos com direitos em sua singularidade e identidade.
Conforme o PNAD/IBGE, 49,4% a população brasileira se auto – respondeu da seguinte forma: De cor ou raça branca, 7,4% , de raça preta, 42,3%, de raça parda e 0,8% de outra cor ou raça. Temos a população negra que é formada pelos que se auto reconhecem pretos e de pardos. Nesse contexto das varias identidades, busca-se encontrar dentro do ambiente da educação, a proporcionalidade garantida nas salas de aula de vários níveis e nas varias modalidades.
Diante destes instrumentos legais que sevem para orientar as instituições educacionais quanto a suas obrigações ,consideramos que sua adoção ainda não globalizou-se nos sistemas educacionais. Torna-se necessário fortalecer e institucionalizar essas instruções contidas nesta lei.
Esse plano resulta de esforços e mobilização de várias
Instituições: UNESCO,