psologia ou posologia de dados

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO LESTE DE MINAS GERAIS – UNILESTEMG
ÁREA DE CIÊNCIAS EXATAS – DCx
CURSO DE ENGENHARIA ELÉTRICA – CEE

SISTEMAS ELÉTRICOS DE POTÊNCIA - PSE
EXERCÍCIOS DE CONSOLIDAÇÃO

Prof. Manuel Camela Rafael
Nome do Aluno:_________________________________________________

1. Uma linha de transmissão trifásica aérea de 60 Hz com um só circuito tem 225 milhas (362 km) de extensão. As tensões num dado instante de operação do SEE são: na barra de suprimento 200 kV com ângulo de fase 15º; na barra de carga 190 kV com ângulo de fase 5º. Nesse estado de operação, pede-se:
a) Calcule a corrente pela LT entre as barras.
b) Determine o fluxo de potência complexa pela LT entre as barras.
c) Determine o fluxo de potência ativa pela LT entre as barras.
d) Determine o fluxo de potência reativa pela LT entre as barras.
Os parâmetros da linha são:
R = 0,172 ohm/milha; L = 2,18 mH/milha; C = 0,0136 F/milha; G = 0

2. Para a mesma LT do Prob. 1:
a) Determine a perda de potência ativa na linha.
b) Determine a perda de potência reativa na linha.
c) Determine o rendimento ou eficiência da LT.

3. Para a mesma LT do Prob. 1:
a) Determine a potência reativa gerada na barra de suprimento.
b) Determine a potência reativa gerada na barra na barra de carga.

4. Para a mesma LT do Prob. 1:
a) Calcular a potência ativa líquida injetada na barra de suprimento.
b) Calcular a potência ativa líquida injetada na barra de carga.
c) Comparando os resultados em a) e b) que explicações você daria quanto ao significado de um resultado com relação ao outro? Justifique.

5. Para a mesma LT do Prob. 1:
a) Calcular a potência reativa líquida injetada na barra de suprimento.
b) Calcular a potência reativa líquida injetada na barra de carga.
c) Comparando os resultados em a) e b) que explicações você daria quanto ao significado de um resultado com relação ao outro? Justifique.

6. Uma linha trifásica de distribuição de 60 Hz, com um só circuito e 16 km é