psicologia do comportamento

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ – UFPI
Campos Ministro Reis Veloso – Parnaíba
Departamento de Ciências Sociais e Educação
Disciplina: Fundamentos Antropológicos da Educação – 60 h/a
Prof. Wanney Cavalcante Pinheiro

EMENTA: Estudo das estruturas institucionais da sociedade ocidental e brasileira através de suas formas de expressão (o homem e suas questões existenciais; religião e ética; catolicismo e umbanda; transformações na organização familiar; cotidiano e relações de poder no Brasil; cultura nacional e cultura globalizada; o homem global).

CONTEÚDO:

1. Antropologia: Uma ciência para compreensão do homem em sociedade.
2. A origem do homem: a origem da sociedade.
3. Cultura: Uma teia de significados e simbolismo.
4. O homem social e o homem biológico: Processo de aprendizagem (Endoculturação); Organização familiar.
5. Religião e Ciência: Religiosidades.
6. Relações de Poder no Brasil: compadrio e clientelismo; cidadania e política; cidadania e justiça.
7. Um novo tipo Antropológico: o homem da globalização; o homem pós-moderno; uma nova realidade-mundo (identidade nacional X Pluralidade).

AVALIAÇÃO:As avalições contam de provas objetivos e subjetivas; Apresentação de seminários em grupos; a participação espontânea nas aulas também é computado como avaliação.

BIBLIOGRAFIA:

LAPLANTINE, F. Aprender Antropologia, 19 ed. São Paulo: Brasiliense, 2006.
DA MATTA, Robeto. Relativizando: Uma introdução à Antropologia Social. Petrópolis: Vozes, 1981.
FREIRE, G. Casa Grande e Senzala, 20 ed. Rio de Janeiro: José Olympio Editora, 1980.
ARTORI, Camila. Sorte e azar fazem a cabeça. In: Galileu – Superstições, v.13, n. 157, p 30-37, agosto 2004.
SAGAN, Carl. O mundo assombrado pelos demônios: a ciência vista como uma vela no escuro. São Paulo: Companhia das letras, 1996. (caps. 1 e 2)
ROLIM, F.C. Religiões e Classes Populares. Petrópolis: Vozes, 1980.
GIDDENS, Antonny. Sociologia.6 ed. Porto Alegre: Artmed, 2005.
DURKHEIM, Émile. As