Psicologia aplicada

UNIGRAN - CENTRO UNIVERSITÁRIO DE DOURADOS

CURSO: Administração
ATIVIDADE:
Aula 07 e aula 08

Aluno:

RGM:
Polo :

Disciplina: Psicologia Aplicada

ANO LETIVO:
2013
DATA PARA ENTREGA:25/10/2013
Valor das duas atividades= 2,5

QUERIDO ALUNO(A)
Envie suas atividades das aulas 7 e 8 por meio do portfólio 7
QUALQUER DÚVIDA SOBRE AS CORREÇÕES DAS ATIVIDADES DEVERÂO
SER ENCAMINHADAS VIA PORTFÓLIO DAS ATIVIDADES CORRESPONDENTES.
POR FAVOR,NÃO COLOQUEM AS RESPOSTAS DE SUAS ATIVIDADES NO QUADRO DE AVISO.
USE O ESPAÇO FORUM PARA POSTAREM SUAS DÚVIDAS. OBRIGADA!
PROF.ª M.SC. SILVIA MARA PAGLIUZO MURAKI.

ATIVIDADEDA AULA 07

Para Silva (2003), criatividade pode fazer aparecer resultados de valor estético ou perceptual que tenham como característica principal uma distinção forte em relação às “ideias convencionais " .Pode ser considerada a ferramenta mais adequada para encontrarmos maneiras de fazer mais com menos, de reduzir custos

(A) Disserte sobre os mitos da criatividade.

(B) Elenque e explique os bloqueios que muitas vezes nos impedem de termos ideias criativas.

ATIVIDADEDA AULA 08

Parabéns você já está finalizando suas atividades
1- As competências pessoais são inerentes ao próprio indivíduo e começam a ser desenvolvidas desde a primeira infância e vai se construindo ao longo da vida. Assim, enfatizamos que as competências pessoais são influenciadas pelas características da personalidade formada pelos traços de caráter dos indivíduos e dos processos sociais aos quais estão inseridos podendo assim concluir, que a aquisição de competências pessoais depende também da junção destes dois pilares do ser humano.
Com base nas aulas, explique:
(A) Como se formam nossas impressões.

(B) Janela de Johari e as relações interpessoais.

(C) Liste os fatores que contribuem para a eficácia e qualidade do feedback.

P. S.: Para complementação do conteúdo da disciplina e ajudá-los na elaboração das atividades,