Psicanálise

CONTRIBUIÇÕES DA PSICANÁLISE NA PRÁTICA PEDAGÓGICA

Atualmente, é impossível não fazer referência à psicanálise e consequentemente, Sigmund Freud, considerado o “seu genitor”, quando o assunto é educação. A tarefa de educar é um grande desafio para todos os envolvidos neste processo e a teoria de Sigmund Freud nos acompanha a todo o momento na prática diária. Por exemplo, quando deparamos com um aluno que não consegue interagir com colegas do grupo ou demonstra certa insegurança consigo mesmo, é comum usarmos a expressão “Freud explica”, desta forma, conseguimos olhar diferente e compreender muitas atitudes de nossos alunos, aparentemente, inexplicáveis.

Através da psicanálise foi possível definir o papel do professor e do aluno no processo educacional: onde cabe ao professor compreender a subjetividade presente em cada criança, sabendo aproveitar potenciais, para daí fazer emergir o desejo de aprender. Ao aluno cabe a tarefa de ingerir, desarticular e digerir aqueles elementos transmitidos pelo professor, que se engancha em seu desejo, que fazem sentido para ele e que encontram eco na sua subjetividade de sujeito aprendiz.

Desta forma, para se ter sucesso em sala de aula, os professores buscam manter sempre uma relação afetiva/positiva com os educando, compreendendo que esta atitude influencia mais do que se imagina na construção e aquisição do conhecimento pelo aluno, já que ele vai aprender com quem transmite confiança e realmente é importante para ele. Não podendo esquecer-se da dose de limite, extremamente necessária na relação professor - aluno, onde o aluno deverá receber a quantidade exata de amor e ao mesmo tempo um grau eficaz de autoridade para que possa controlar seus impulsos e consolidar o aprendizado.

A Psicanálise nos faz compreender que cada aluno é único e tem seu tempo e forma de aprender. O reconhecimento da individualidade da criança, leva o professor compreender que não existem métodos pedagógicos que sejam uniformemente bons