Projeto Roseli

Projeto “O jovem apoiando a leitura na educação infantil”

Justificativa A interação entre os alunos que estão concluindo o ensino fundamental e os que estão iniciando é muito importante, pois possibilita a socialização e demonstra que os mais jovens sempre podem auxiliar na aprendizagem dos mais novos, como dentro das escolas os alunos estão sempre separados por faixa etária este projeto tem o intuito de promover esta interação por meio da leitura, que é um instrumento fundamental desde os primeiros anos escolares.

Duração: 6 semanas
Salas trabalhadas: 1° e 9° ano do Ensino Fundamental
Eixos:
Artes Visuais
Linguagem Oral e Escrita

Objetivos Gerais:
Promover a interação entre os alunos do 1° e 9° ano da escola;
Trabalhar a sociabilidade;
Estimular o gosto pela leitura. Objetivos Específicos:
Desenvolvimento cognitivo e social;
Interagir com os outros e ampliar seu conhecimento de mundo;
Incentivar à leitura.

Recursos utilizados:
Livros infantis
Tapetes
Fotos e ilustrações de livros
Vídeos
Sala ampla e decorada
Materiais para decoração da sala (EVA, cartolinas coloridas, papéis em geral)
Livro: A Verdadeira História dos Três Porquinhos - Jon Scieszka

Metodologia:
Na sala do 1º ano, explicaremos que durante algumas semanas acontecerá um projeto em que trabalharemos com a sala do 9º ano e a sala deles juntas e que durante esses encontros cada aluno terá um tutor.
Cada tutor ficará responsável em apresentar uma exposição de livros infantis que ele juntamente com sua sala montou para a turma do 1º ano e que a mesma terá a oportunidade de ouvir histórias, conhecer diferentes histórias e livros infantis para depois compartilhar com outras pessoa. Explicaremos também a importância da leitura no dia a dia deles.
Diremos aos alunos que os encontros com a sala do 9º ano acontecerá para que eles vejam o quanto uma criança mais velha tem a oferecer de ajuda e auxílio para eles e que isso pode ocorrer até mesmo dentro de casa, com o irmão, primo ou tio mais