projeto multidisciplinar

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP
PEDAGOGIA
PROJETO MULTIDISCIPLINAR I
PROJETO DE TRABALHO TRANSDICIPLINAR PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL OU SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
PROFA. MA. GLAUCE SOARES CASIMIRO
SANDRÉA

Introdução: PROJETO DE TRABALHO E A TRANSDISCIPLINARIDADE
Fernando Hernández a fim de reorganizar o currículo escolar por projetos, propondo uma mudança escolar com base nos projetos, para Hernandez a escola deve ser recriada e reinventada, como um lótus que oferece possibilidades de construção da própria identidade como sujeitos históricos e cidadãos.
A proposta de Hernández consiste na reorganização do currículo por projetos ao invés, de disciplinas, entendidas como separadas e que oferecem ao aluno formas de conhecimento que pouco tem a ver com a realidade fora da escola.
A proposta de transgressão e mudança escolar refere- se a algumas idéias ainda presentes nas práticas educativas atuais e que devem ser sobrepostas, tais como: a mente do aluno ser vista como um computador que acumula informações, assim, não é ensinado ao aluno dar sentido á sua realidade, a interpretar ou transformar.
Para Hernández a escola deve ser dinâmica, interativa e contextualizada; e os alunos não seriam mais passivos no processo de ensino aprendizagem, pelo contrario ele é ativo a partir de sua subjetividade e experiência.
A aprendizagem para Hernández está associada ao construtivismo a partir da visão do conhecimento dividido em adequado e inadequado, nada dizendo sobre os intercâmbios simbólicos que ocorrem na sala de aula, as construções sociais que são vinculadas pelo ensino, sobre os valores sociais que o professor promove ou exclui.
Os projetos de trabalho estão baseados na idéia de globalização que é a busca de relações entre as disciplinas no momento de enfrentar temas de estudo. Está noção de globalização se situa em torno de três eixos: como forma de sabedoria, como sentido de conhecimento que se baseia na busca das