Projeto Multidiscipliar III

O que avaliar? Essa questão é de fundamental relevância no trabalho pedagógico. Que resposta podemos considerar ao trabalhar com projetos?
Escolher uma resposta.

a. O desempenho do aluno frente a um novo conteúdo que precisa ser aprendido a partir de provas e testes ao longo de todo o processo, não apenas ao final de um período.

b. Tanto o objeto a ser avaliado – que compõe o currículo – como a apropriação dos alunos a partir da interação com tal objeto e com as pessoas ao longo do desenvolvimento do projeto.

c. As sucessivas aprendizagens dos alunos, tanto individualmente quanto de forma coletiva, após a transmissão dos conteúdos pelo professor e até mesmo por pessoas da comunidade educativa.

d. O domínio dos conteúdos do currículo definido pela escola e que são ministrados nas aulas expositivas ou mesmo nos trabalhos realizados em grupo.

e. As diversas aprendizagens dos alunos nas várias disciplinas do curso que, somadas, vão compor um projeto.

Resposta correta: Tanto o objeto a ser avaliado – que compõe o currículo – como a apropriação dos alunos a partir da interação com tal objeto e com as pessoas ao longo do desenvolvimento do projeto.
Comentário resposta correta: Parabéns! Esta é a opção correta, já que os alunos aprendem sobre o objeto do currículo, através inclusive de diferentes interações com as pessoas durante a realização de um projeto.
Question 2
Uma das grandes vantagens ao se trabalhar com projetos é a oportunidade de propiciar diversas situações diferenciadas para o desenvolvimento de múltiplas capacidades no aluno, tais como competências, habilidades, padrões mentais, as inteligências múltiplas, dentre outras. Por isso, a avaliação deve ser:
Escolher uma resposta.

a. Basicamente formativa, com instrumentos diferenciados para mensuração da aprendizagem.

b. Apoiada na avaliação somativa, pois o aluno vai adquirindo e somando uma série de aprendizagens enquanto desenvolve um projeto.

c.