Projeto integrado de pesquisa

Curso: Educação Física
Período: 2º
Disciplina: Psicologia
Carga Horária Pré-requisito:

Semanal: 3 h/a Semestral: 60 h/a
EMENTA
Estudo do comportamento, desenvolvimento e aprendizagem motora relacionados com a Educação Física e Esportes. O desenvolvimento Humano, e o processo e a seqüência do desenvolvimento psíquico do ser humano.
OBJETIVOS DA DISCIPLINA
Objetivo geral:
Utilizar conhecimentos da psicologia como meio de compreensão e entendimento do desenvolvimento humano.

Objetivos específicos:
- Analisar Conceitos relacionados à Psicologia do Desenvolvimento;
- Introduzir teorias do desenvolvimento, de Freud, Piaget, Vygotsky, Wallon;
-Focalizar a psicologia do desenvolvimento aplicada-academia, infância, adolescente, adultos e idosos;
-Propiciar ao aluno respaldo teórico-técnico para o trabalho com escola, academias.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
- Conceito de Psicologia do desenvolvimento e sua aplicação;
-Conceito da Psicologia do desenvolvimento na visão de Freud/ Piaget/ Vygotsky/Wallon;
- Inteligência emocional e sua aplicação;
- Conflitos psíquicos.
RECURSOS DIDÁTICOS
- Aulas expositivas, trabalhos em grupos, seminários, dinâmicas de grupo;
- Uso de vídeos, data show, retroprojetor, TV e vídeo, DVD.
METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO
- Estudos dirigidos; Seminários em sala de aula; Provas.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BEE, Helen. A criança em desenvolvimento. 9.ed. Porto Alegre: ARTMED, 2003.
GALVÃO, Izabel. Henri Wallon: uma concepção dialética do desenvolvimento infantil. 12. ed. Petrópolis: Vozes, 2003.
PAPALIA, D. E. e OLDS, S. W. Desenvolvimento Humano. 7.ed.Porto Alegre: ATMED, 2000.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CARRAHER, T. et al. Na vida dez na escola zero. São Paulo: Cortez, 1985.
DAVIDOFF. L. L. Introdução à Psicologia. 3.ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2001
RUBIO, K. Psicologia do esporte: interfaces, pesquisa e intervenção. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2000.
RUBIO, K. Psicologia do Esporte: teoria e prática. São Paulo: