Projeto Idenidade

EMEB Lourenço Filho
Professoras: Letícia, Síbila, Fabíola e Elisabete

Projeto Identidade: Um pouco de mim em 2014

Justificativa

A construção da identidade é gradativa e se dá por meio das interações sociais. Ora a criança imita o outro, ora se diferencia dele. Para auxiliar as crianças neste processo faz-se necessário criar situações nas quais elas se comuniquem e expressem desejos, desagrados, necessidades, preferencias e vontades.
Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil a identidade “é um conceito do qual faz parte a ideia de distinção, de uma marca de diferença entre pessoas, a começar pelo nome, seguido de todas as características físicas, de modos de agir e de pensar e da história pessoal”.
Consequentemente, o desenvolvimento da autoestima se dá conforme a criança incorpora a afeição que os outros tem por ela e a confiança da qual é alvo.
Este projeto partiu da necessidade de proporcionar aos alunos atividades e situações em que eles percebam que tem uma história de vida, que fazem parte de uma família. Desta forma, ao trabalhar a identidade com as crianças, os professores também terão acesso a informações muito importantes a respeito da individualidade de cada um.

Objetivo Geral:

Proporcionar situações e vivencias que favoreçam a construção da identidade das crianças, como seres atuantes no mundo e na família, identificando e respeitando as diferenças.
Criar condições para que as crianças conheçam, descubram e resignifiquem novos sentimentos, valores, idéias, costumes e papéis sociais.

Objetivos específicos:

Desenvolver o autoconhecimento;
Fortalecer a identidade e o significado do seu nome;
Reconhecer que todos tem um nome e um sobrenome;
Conhecer a história;
Promover a imaginação;
Reconhecer a própria imagem e a dos colegas;
Respeitar o outro através do trabalho com semelhanças e diferenças;
Construir uma imagem positiva de si;
Construir a imagem do próprio corpo;
Reconhecer a importância da higiene corporal;