Projeto HQ

História em Quadrinhos: um recurso de aprendizagem

Público – Alvo : 6º ano

Duração: 1 mês

Objetivos
- Identificar os elementos que caracterizam a linguagem das histórias em quadrinhos (balões, onomatopeia, interjeição, legenda).
- Inferir o sentido de uma palavra ou expressão.
- Identificar o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações.
- Estabelecer relações de continuidade temática entre os quadrinhos.
- Interpretar textos que conjugam duas linguagens – a verbal e a não-verbal.
- Fazer levantamento de características físicas e psicológicas para a criação de personagens;
- fazer levantamento de enredos que possam ser contados pela história em quadrinhos;
- criar personagens e enredo para a produção da história;
- produzir uma história em quadrinhos.

Conteúdo
O uso das tecnologias digitais tem avançado na educação criando novos espaços de construção e troca de conhecimentos, sendo que a aprendizagem pode tornar-se mais atrativa aos estudantes na medida em que o educador se utilize das ferramentas adequadas. A construção de Histórias em Quadrinhos (HQs) pode ser uma delas, já que envolve a criatividade na produção de cenários e personagens que devem ser associados aos textos, promovendo relação com o objeto estudado.
As Histórias em Quadrinhos são a chave para a leitura mais formal. O contato dos alunos com algum tipo de HQ torna-se um motivador primário para prepará-los para o prazer de qualquer tipo de leitura e a enfrentarem textos didáticos, literários e informativos.

Metodologia
Depois de trabalhado o funcionamento e constituição do gênero HQs com os alunos, esta aula, que deve ser realizada em um laboratório de informática, destina-se à produção de uma HQ. Para isso, a primeira atividade suscitará o desejo dos alunos para a composição da história.

Aula 1:
Distribuir, para os alunos, a seguinte HQ:

Disponível em: . Acesso em 05 de abril de 2013. A partir dessa História em Quadrinhos (HQ),