Projeto ergonômico de uma sala de aula

ANÁLISE ERGONÔMICA DE UMA SALA DE AULA Layse Piauilino de Medeiros¹ - NOVAFAPI Isabel Cristina Costa Borges²– NOVAFAPI Ilana Hélia de Almeida Luz³ - NOVAFAPI Maria Evangelina de Oliveira4 - NOVAFAPI

INTRODUÇÃO Ergonomia é o estudo científico da relação entre o homem e seu ambiente de trabalho. A melhor maneira de executar um serviço, a utilização dos recursos mais apropriados, a organização dos procedimentos e do local de trabalho, o uso correto e a manutenção dos equipamentos necessários. É uma ciência multidisciplinar e envolve estudos relativos a outras ciências: fisiologia, psicologia, antropometria e biomecânica. (PEREIRA , 2003) Recentemente, a ergonomia tem se interessado cada vez mais pelas atividades de ensino, procurando torná-las mais eficientes. Visto que, a concentração dos alunos durante as atividades em sala de aula pode ser facilitada por um ambiente adequado ao ensino. De acordo com Gil (1997), a concentração dos alunos também é influenciada por estímulos do ambiente, tais como: dimensões da sala de aula e ainda recursos de ensino. O ambiente escolar adequado implica em vários aspectos, assim, pode-se idealizar uma sala de aula com pouco ruído externo; com iluminação adequada, bem arejada, com dimensões adequadas ao número de alunos, mobiliários ajustados às características fisiológicas das crianças e longe das fossas, lixões e outros lugares que produzam odores inadequados. Uma iluminação inadequada como intensidade luminosa insuficiente ou errada, provoca brilhos e ofuscamentos o que pode levar ainda a fadiga visual, e esta provoca tensão e desconforto. Os olhos ficam avermelhados, começam a lacrimejar e a freqüência de piscar vai aumentando. Muitas vezes a imagem perde a nitidez ou se duplica. Em graus mais avançados, a fadiga visual provoca dores de cabeça, náuseas, depressão e irritabilidade emocional. (Lida, 1990) Existem estudos que comprovam a influência das cores sobre o estado emocional, produtividade e qualidade do trabalho. Como o