PROJETO DE MONOGRAFIA

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DO MARANHÃO-IFMA
CAMPUS BURITICUPU
DEPARTAMENTO DE ENSINO SUPERIOR E TECNOLOGIA – DEST
PROGRAMA DE APERFEIÇOAMENTO DE PROFESSORES - PARFOR
CURSO DE LICENCIATURA EM BIOLOGIA

A PRÁTICA DA SUSTENTABILIDADE E CIDADANIA NO ENSINO FUNDAMENTAL MAÍOR (8ª e 9ªano).

Projeto de pesquisa do acadêmico (Júnior A. Souza) apresentado à coordenação do curso de licenciatura em Biologia do Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia do Maranhão, Campus Buriticupu como requisito para elaboração da monografia de conclusão do curso.

BURITICUPU

2013

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 03
1.1 REFERÊNCIAL TEÓRICO 04
2. JUSTIFICATIVA 05
3. OBJETIVOS 06
3.1 OBJETIVO GERAL 07
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 08
4. FORMULAÇÃO DO PROBLEMA 09
5 HIPÓTESES 10
6 METODOLOGIA 10
7 ESTRUTURA DA PESQUISA 11
8 CRONOGRAMA 12
9 REFERÊNCIAS 12

1. INTRODUÇÃO

De que adianta ficarmos trabalhando conteúdos escolares, se não damos condições para os alunos realizar projetos sozinhos, diante das dificuldades da vida.
Uma escola que não conhece a si mesma e ao seu espaço, dificilmente poderá destacar a sua importância no contexto mais amplo do meio ambiente, e comunidade. Toda via a busca do saber define o que é sustentabilidade e cidadania.
O primeiro passo é esclarecer o que os termos sustentabilidade e cidadania significa. Junto com os alunos (8ª e 9ª ano ) ministrar palestras com o intuito de alertar a escola e a comunidade; dos problemas ambientais e sociais. Conduzir algumas práticas simples que podem ser adotadas no dia a dia de cada cidadão, para amenizar os impactos ambientais causados pela ação desgastante dos recursos ambientais.
Os temas em destaques; não foram adotados pela a maioria das populações de nosso país e, como educadores, devemos efetuar ‘a prática docente crítica, implicante