Projeto de leitura

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP

CURSO DE LETRAS-INGLÊS

Mara Liliane Leite dos Santos
RA: 1119596

LER E ESCREVER NA BIBLIOTECA

Brumado
Novembro de 2011

Mara Liliane Leite dos Santos
RA: 1119596

LER E ESCREVER NA BIBLIOTECA

Projeto apresentado ao Curso Superior de Licenciatura em Letras/Inglês da UNIP- Universidade Paulista, para a disciplina: Prática de Ensino Observação e Projeto.

Brumado
Novembro de 2011

SUMÁRIO

TEMA

Ler e escrever na Biblioteca

1. INTRODUÇÃO

Aprender a ler e escrever abre ao indivíduo portas para uma visão diferente do mundo, novas oportunidades de compreensão e interação. Uma poderosa ferramenta nos caminhos do saber. Ezequiel Theodoro da Silva (1986) em “Leitura na Escola e na Biblioteca” discorre sobre a importância da leitura como um instrumento para a libertação do povo brasileiro e para o processo de reconstrução de nossa sociedade. Quando um aluno lê e escreve bem ele adquire os requisitos necessários para ter sucesso em qualquer disciplina, pois, interpretando e desenvolvendo a capacidade de recontar numa perspectiva crítica as informações que assimilou, além de elaborar novas produções o educando constrói conhecimentos. Considerando essa realidade, o Projeto Ler e Escrever na Biblioteca foi elaborado, visando oferecer aos alunos oportunidades de melhor desenvolver suas competências de leitura e escrita, pois o cidadão ativo e consciente certamente é aquele que melhor consegue realizar uma leitura de mundo que possibilite tornar-se um agente transformador, construtor da própria história.

2. OBJETIVOS

2.1 OBJETIVO GERAL

Estimular os alunos da Escola Municipal Professor Laerte Correia Lima a frequentar