Projeto de estágio básico ii intervenções psicológicas frente ao bullying

UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA

PROJETO DE ESTÁGIO BÁSICO II

INTERVENÇÕES PSICOLÓGICAS FRENTE AO BULLYING

ALUNO: xxxxxxxxxxxxxxxxx

PROFESSORA/SUPERVISORA: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

TAUBATÉ

AGOSTO DE 2011

BULLYING

CONCEITO DE BULLYING

A agressividade nas escolas é um problema universal. O bullying e a vitimização representam diferentes tipos de envolvimento em situações de violência durante a infância e adolescência. O bullying diz respeito a uma forma de afirmação de poder interpessoal através da agressão. A vitimização ocorre quando uma pessoa é feita de receptor do comportamento agressivo de uma outra mais poderosa. Por definição, bullying compreende todas as atitudes agressivas, intencionais e repetidas, que ocorrem sem motivação evidente, adotadas por um ou mais estudantes contra outros, causando dor e angústia, sendo executadas dentro de uma relação desigual de poder. Essa assimetria de poder, associada ao bullying, pode ser conseqüente da diferença de idade, tamanho, desenvolvimento físico ou emocional, ou do maior apoio dos demais estudantes (NETO, 2005). Este tipo de violência se manifesta, sutilmente, sob a forma de brincadeiras, apelidos, trotes, gozações e agressões físicas, que podem acarretar, devido às perseguições e aos rótulos negativos, a exclusão de brincadeiras, de times de futebol, de grupos de trabalho da escola e de círculos de amizades (BOTELHO; SOUZA, 2007).

TIPOS DE BULLYING

Segundo Lopes Neto e Saavedra (2003:18), existem dois tipos de ações de bullying:

Ações diretas: subdivididas em físicas (bater, chutar, tomar pertences) e verbais (apelidos, insultos, atitudes preconceituosas). E as ações indiretas (ou emocionais): relacionam-se com a disseminação de histórias desagradáveis, indecentes ou pressões sobre os outros, para que a pessoa seja discriminada e excluída de seu grupo social.

Outro tipo de bullying, conhecido como cyber-bullying, ocorre através do uso da tecnologia da