PROJETO DE ENSINO : O USO DA TIC NO ENSINO DE HISTÓRIA

PROJETO DE ENSINO : O USO DA TIC NO ENSINO DE HISTÓRIA
TEMA: Representação dos índios nos livros didáticos de história
Turma: 1 ano “A”.
Duração: 10 aulas.
Objetivos:
Esse trabalho tem o objetivo de promover o uso das tecnologias da informação e comunicação na escola. Através de um trabalho que será desenvolvido na classe e extraclasse voltado a uma análise da própria turma com a reflexão sobre como o índio é visto pelos alunos hoje e a representação deles nos livros didáticos de história.

Justificativa:
Introdução
O livro didático é a ferramenta mais acessível quando se fala em bem comum, e por isso se torna a principal referência para trabalhar o ensino de história. De modo geral é ele quem direciona o ensino de história, principalmente no Ensino Fundamental I. Podendo ser considerado o principal veiculador do conhecimento sistematizado, inclusive o Ensino de História.
Sob esta perspectiva o respectivo artigo traz em tela uma análise das imagens e elementos textuais, que visa investigar a permanência ou não dos preconceitos e/ou estereótipos referentes à temática indígena no livro didático. É importante perceber e refletir se a representação do índio apenas como artesão, pescador, caçador e curandeiro ainda é apresentada nos livros didáticos atuais de maneira isolada ou contextualizada. A escolha pelo índio em meio a tantos assuntos dispostos no livro didático se deu pelo fato de que as pessoas quando ouvem falar de índio ou veem a imagem do mesmo não os diferem por tribos e/ou costumes, acabam generalizando e caracterizando como “índios”, portanto a comunidade escolar é um espaço em que essas ideias podem ser construídas e debatidas.
Pensando nisso intentamos ainda refletir e compreender o que tem sido veiculado na cultura escolar sobre a temática indígena, e se esses conteúdos, ideias, representações e imagens têm contribuído para uma ressignificação do ensino de História, que estimule a criança a conhecer mais sobre os temas