PROJETO CANTANDO E BRINCANDO EU APRENDO D BORA

1155 palavras 5 páginas
Escola Nova Era

PROJETO 2011
Elaborada pela Professora Débora Silva do Nascimento

CANTANDO E BRINCANDO EU APRENDO BRINCADEIRAS E JOGOS CANTADOS ESQUECIDOS

CORRDENAÇÃO_____________________________LEILANE CAMPELO

EDUCAÇÃO INFANTIL:

PROFESSORA DALMAIR_________________________ (GRUPO 2)
PROFESSORA LUCIANA_________________________ (GRUPO 3)
PROFESSORA DIRCÉA__________________________ (GRUPO 4)
PROFESSORA DÉBORA__________________________ (GRUPO 5)

TURNOS_____________________ MATUTINO E VESPERTINO

JUSTIFICATIVA:

Este projeto vem oportunizar as crianças da educação infantil, conhecer diferentes formas de relacionar-se com o outro, podendo brincar com os símbolos em ações e sons, procurando abrir um leque de opções de como sentir e expressar o mundo que vive trocando experiências nas suas relações sociais.

OBJETIVO GERAL

Desenvolver a linguagem oral através da interpretação das cantigas e movimentos.
OBJETIVO DO PROJETO

Estimular a criatividade, expressão oral e corporal através dos jogos cantados e cirandas.

OBJETO DO CONHECIMENTO

LINGUAGEM

EIXOS TEMÁTICOS

Movimento e expressão corporal
Arte
Ciências Sociais

CONTEÚDOS

- CONCEITUAIS: Desenvolver a linguagem oral e vocabulário através da descoberta de brincadeiras e canções.

- PROCEDIMENTAIS: Interesse em trocar experiências com os colegas, família, comunidade e instituições sobre os jogos cantados.

- ATITUDINAIS: Expressar seus sentimentos e idéias sobre o mundo em que vive com clareza de idéias e criatividade.

PRÉ-ATIVIDADE

- Ouvir cantigas de movimentos diversos;

- Vivenciar brincadeiras de roda e jogos sugeridos pela educadora e pelas próprias crianças durante as atividades em sala e no parque.

ATIVIDADES AVALIATIVAS

1- Exposição das construções de brinquedos e jogos com materiais recicláveis.

2- Apresentação do teatrinho pelas professoras.

3- Apresentação dos grupos.

SUGESTÃO PARA O TEATRINHO:

-EU NÃO SEI BRINCAR... (História criada pela professora Débora-G5).

MÚSICAS E

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