Projecto

Bases Sólidas: Alfabetização para a vida
Destaques do Relatório EPT 2006

A alfabetização é:
• Um direito que ainda é negado; • Essencial para atingir a Educação para todos; • Fenómeno social e individual; • Crucial para a participação económica, social e política e para o desenvolvimento das sociedades do conhecimento; • Melhoramento das capacidades humanas para beneficiar o pensamento crítico, níveis de saúde, planeamento familiar, prevenção do HIV e da sida, educação infantil e redução da pobreza e cidadania activa.

Contextualização
Indivíduos sem habilidades de leitura e escrita com maior incidência na África Subsaariana, Sul e Oeste da Ásia e Leste da Ásia, no Pacífico e Estados Árabes;

Contextualização (Cont.)
Analfabetismo associado à miséria; Mais mulheres analfabetas do que homens; Indivíduos não alfabetizados têm maior

incidência na faixa etária dos 15 – 24 anos; As investigações sugerem que o analfabetismo afecta países desenvolvidos e em

desenvolvimento.

Metas de Educação para todos de Dacar

Metas de Educação para todos de Dacar
1. 2. Expandir e melhorar a educação e cuidados da primeira infância. Assegurar até 2015 que todas as crianças tenham educação primária completa, gratuita, obrigatória e de boa qualidade. 3. Assegurar que as necessidades de aprendizagem de todos os jovens e adultos, sejam satisfeitas. 4. Alcançar a melhoria dos níveis de alfabetização de adultos até 2015. 5. 6. Alcançar a igualdade de géneros na educação. Melhorar todos os aspectos da qualidade da educação e assegurar a excelência dos mesmos.

Objectivos de Desenvolvimento do Milénio relacionados à Educação

Objectivos de Desenvolvimento do Milénio relacionados à Educação

• Alcançar a Educação Primária Universal ;

• Promover a igualdade entre géneros e a autonomia das mulheres.

A década das Nações Unidas para a Alfabetização 2003-2012

A década das Nações Unidas para a Alfabetização 2003-2012

Resultados esperados:

Progresso