Professoralfabetizador

Pedagogia

Alunas-Keiti Oliveira, Naira Aguiar, Adriane Schneider, Suara Trindade, Claudia Oliveira. Turma- 469 Grupo- 30 Tutora- Alessandra Tedesco

Professor alfabetizador e seu papel no processo de aquisição da linguagem escrita da criança.

Inicialmente gostaríamos de esclarecer um ponto muito importante de que o professor alfabetizador não deve ter pré-conceitos em relação aos seus alunos,nem dar desculpas por não desenvolver um trabalho de qualidade, por exemplo, a falta de interesse dos alunos, falta de acesso a materiais para leitura em casa, alunos condenados ao fracasso, carentes, etc.Com um planejamento que inclui atividades diversificadas, estudo e dedicação é possível alfabetizar todo tipo de criança.O pro- fessor alfabetizador deve ter conhecimento teórico, prática planejada, dedicação e amor pelo ofício, sendo assim a leitura se tornara um meio de aprender, se infor- mar , despertando no aluno interesse e vontade de aprender. O professor alfabetizador deve ter uma rotina diária, dando ênfase a alfabe- tização, deixando espaço para as outras disciplinas, dosando o tempo, isto é, não sendo possível concluir uma disciplina em um dia, deve se dar continuidade no outro dia. O professor pode alfabetizar usando diariamente diversos tipos de textos, to- mando cuidado para trabalhar o texto várias vezes, com o objetivo de que a turma se familiarize com ele, variar os gêneros também é importante para que o repertó- rio seja ampliado. Esse é o principal canal de acesso a escrita, essencial para filhos de pais analfabetos ou que tem pouco contato em casa com livros, revistas, jornais, etc. Nessa atividade aprende-se que cada tipo de leitura é produzida e apresentada de forma diferente, assim o aluno