produção textual interdisciplinar individual

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA
CURSO DE 1° LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DO PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES-PARFOR

ARIQUEMES-RO

PSICOLOGIA

GOV.JORGE TEIXEIRA: 2011
1° PERÍODO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA

JEAN PIAGET

TRABALHO REALIZADO DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO SOBRE ORIENTAÇÃO DA PROFESSORA LILIAN URNAU.

ACADÊMICA: PATRÍCIA FALTZ

INTRODUÇÃO

É impossível estudar o desenvolvimento humano cognitivo dos seres humanos na infância à fase adulta, sem citar o psicólogo Jean Piaget? Ele é considerado o teórico mais importante no campo do desenvolvimento cognitivo humano. Seus partidos tiveram um grande impacto sobre os campos da psicologia e da Pedagogia.

TEXTO TEÓRICO SOBRE JEAN PIAGET

Mesmo sem ser pedagogo, o cientista suíço Jean Piaget (1896-1980) foi um dos pensadores mais influentes da educação. Sua atualidade e repercussão na sala de aula devem-se principalmente, ao incessante trabalho em compreender como se desenvolver a inteligência humana. Piaget passou grande parte de sua carreira profissional interagindo com as crianças e estudando seu processo de raciocínio. O seu ponto de partida era o processo de desenvolvimento cognitivo. Para Piaget, era a interação entre biologia e experiência. Ele considerava de que as características biológicas de uma criança impõem alguns limites na ordem e na velocidade com que surgem competências cognitivas específicas. Ao mesmo tempo, ele acreditava que a experiência ativa com o mundo era de fundamental importância para seu crescimento cognitivo, sendo que todo conhecimento somente é possível porque há outros anteriores. É dessa maneira que se desenvolve a inteligência. Desde o nascimento, as pessoas começam a realizar um processo contínuo e infinito de construção do conhecimento alcançado níveis cada vez mais complexas. Construídas passo a passo, as estruturas cognitivas são condições prévias para