produçao de texto

PRODUÇÃO DE TEXTO
Como o professor pode desenvolver uma prática pedagógica integradora que contemple os conteúdos curriculares, as competências, as habilidades e as diferentes tecnologias, disponíveis na escola, em ações nas quais as tecnologias possam contribuir efetivamente? Como o professor pode criar uma situação de aprendizagem com o uso das tecnologias que sejam significativas para o estudante?

Para que esses recursos pedagógicos da internet sejam utilizados em situações de aprendizagens, é importante que o professor conheça cada um dos recursos para orientar o aluno, precisando ter consciência de sua importância enquanto educador, da necessidade de planejar suas ações pedagógicas, conhecer seus alunos, como ele aprende e quais os seus interesses.
È preciso despertar no aluno um aprendiz, a curiosidade, a vontade de buscar novas formas de aprender e por sua vez, o professor precisa colocar em prática novas formas de ensinar, tornar a aprendizagem dos alunos significativas.
É necessário que o professor propicie situações de aprendizagem, onde o aluno possa construir o seu próprio conhecimento, que os desafie a buscar as respostas e desperte a curiosidade e a predisposição para aprender, que o aluno seja sujeito de sua aprendizagem construída e não simplesmente memorizada. A escola deve ser inclusiva, local onde se sente prazer e vontade de aprender.
Precisamos perder o medo do novo que as tecnologias provocam em nós, para percebermos o quanto elas podem facilitar o nosso trabalho e trazer o interesse de nossos estudantes para as aulas, nos apropriar desse saber, estudando, trocando idéias com os colegas, socializando e ajudando outros colegas a soltar-se das amarras do tradicional.
A aprendizagem será significativa para o aluno quando ele tiver sua responsabilidade sobre a construção desse processo. Assim o professor precisa utilizar as tecnologias como instrumento da informação recebida e não simplesmente como ferramenta, como instrumento dessa