PRODU O TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO

1 INTRODUÇÃO

As reflexões apresentadas neste portfólio são resultado da análise entre os dados coletados na pesquisa de campo realizados pelas alunas do curso de pedagogia, em uma escola municipal. Desse modo, objetiva-se com este trabalho analisar os dados colhidos na pesquisa, relacionando-os com os pressupostos teóricos discutidos e apreendidos durante o semestre do Curso em questão.
Buscando informações para a realização desta atividade, realizou-se uma entrevista com uma professora, da Escola, município de brumado-Ba, com a finalidade de coletar diversos dados sobre a percepção destes profissionais, frente a questões voltadas para o trabalho deste, em seu próprio espaço escolar, explicitando como a criança aprende, bem como, sobre o objetivo da Educação Infantil e a importância do papel destes na Educação.

2 DESENVOLVIMENTO
A escola na qual se fez a pesquisa foi à escola santa Rita de cássia localizada no município de brumado onde somente há o ensino fundamental. E leva em consideração as Leis Diretrizes e bases da Educação Nacional (LDB) nº9. 394/96 e a metodologia de Ensino Infantil incentiva a criança a explorar e descobrir diversas possibilidades do seu corpo, dos objetos, das relações com o espaço e através disso desenvolver a sua capacidade de observar, descobrir e pensar. A visita foi realizada no dia 16 de setembro de 2014, no horário vespertino, em que a docente estava executando atividade de produção textual com a turma do terceiro ano. A aula consistia em uma oficina literária, em que os alunos teriam que produzir um texto a partir de memórias coletadas pelos mesmos na comunidade. A partir dessas entrevistas o educando iria produzir textos literários como se as memórias fossem deles e ao final do projeto as histórias seriam montadas em forma de livro para serem socializadas e expostas para a comunidade escolar.
A escola em questão é do município e bem estruturada, as