Processo educativo

Processo Educativo no Contexto Histórico.

INTRODUÇÃO Este trabalho trata da temática Processo Educativo no Contexto Histórico, o assunto é abordado neste trabalho por meio de uma linha do tempo, onde é destacado os períodos da Educação no mundo e no Brasil, nesta linha também encontra-se os principais pontos que caracterizam esses momentos históricos. No término encontra-se um texto criticamente elaborado sobre o contexto atual da Educação ressaltando neste a importância de se conhecer toda evolução da educação para se comprender a conjuntura educacional de hoje, bem como estar arraigada nossa educação.

LINHA DO TEMPO DA EDUCAÇÃO

Educação Primitiva
Informal; Circunscrita; Espontânia; Dava-se pela imitação dos gestos dos adultos nas atividades diárias, cerimônias e rituais.
Educação Oriental
Surgimento da escrita; Formação de cidades e Estados; Educação tradicionalista (domínio da Língua e Literatura); Finalidade de reprodução e manuntenção da cultura.
Educação Grega
Preparação de um bom cidadão; Tinha o homem como ser racional; Educação integral ( intelectual, física e técnica); Liberdade política (sob a Lei e pela Lei); Pautada na Filosofia, Arte e na Racionalidade.
Educação Romana
Educação decorre de direitos e deveres; Finalidade era a formação do caráter moral do guerreiro; Sendo elitista e dominadora; Tinha mentalidade prática.
Educação Medieval Século IX
A igreja controlava e mantinha a educação; Objetivava a formação do homem de fé; Cuidava primeiramente da salvação da alma e da vida eterna; Sua prática pedagogica era fundamentada na visão teocêntrica; Criação da Companhia de Jesus.
Educação no Renascimento Século XV e XVI Educar segundo as novas concepções de homem tornar-se uma exigência; Rejeitava a autoridade dogmática, porém ainda era hierarquizada; Privilegiava as altas camadas da sociedade (nobres e clérigos); Valorizava as produções racionais e científicas.
Educação Burguesa Pautada no princípio de liberdade e