Praticas de linguagem: Gêneros discursivos e interações

Praticas de linguagem: Gêneros discursivos e interações1 Mychelle Vieira Drum 2
O capitulo dois, de Niura Maria Fontana, Neires Maria Soldateli Paviani e Isabel Maria Paese Pressanto, subdivide-se em: Preparação da leitura, Construindo os sentidos do texto, Explorando mecanismos de linguagem, Relacionando texto e realidade, Ampliando a rede de leitura, Produzindo textos em cadeia e Analisando o próprio processo de leitura. O objetivo das autoras é ajudar o leitor a encontrar formas de analisar o texto lido e a partir dele elaborar seus próprios comentários, utilizando técnicas de análise de cada parte do texto e alguns questionamentos. Para isso é utilizado como tema: Como a água é utilizada por você ou pelas pessoas que estão mais próximas de você.
Na preparação da leitura, Inicia-se com uma análise do tema e perguntas sobre a postura do leitor em relação ao uso da água e a anotação dessas informações. Passa-se assim para a construção dos sentidos do texto, avaliando o objetivo, identificando a partir do texto o tema abordado, as marcas lingüísticas, a identificação do autor e identificação do tipo de leitor que o texto é direcionado.
No item seguinte, explorando mecanismos de linguagem, a tarefa proposta é destacar evidências verbais e não verbais que mostrem a presença do humor e em seguida analisar as diferentes reações do leitor diante da mensagem passada, alem de indicar qual o nível de linguagem mais adequado. A seguir, em relacionando texto e realidade, é proposta uma análise do texto lido e das respostas sobre os questionamentos anteriores, se a mensagem passada é bem recebida e se ajuda na conscientização do leitor.
Depois, em Ampliando a rede de leitura, é apresentado outro texto sobre reciclagem. São informações de diversas fontes a fim de aumentar o conhecimento do leitor sobre o assunto. Elabora-se um esquema sobre