pr projeto de pesquisa danilo 1

UESB – Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
Danilo Pereira da Silva

A DANÇA NO CONTEXTO ESCOLAR, SOB UMA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CRÍTICA

Vitória da Conquista
2015

Danilo Pereira da Silva

A DANÇA NO CONTEXTO ESCOLAR, SOB UMA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CRÍTICA

Pré-projeto de pesquisa apresentado ao curso de Pedagogia, na disciplina de Pesquisa em Educação I da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia como requisito parcial à obtenção de média.

Orientadora:
Profª Drª Ana Elizabeth S. Alves

Vitória da Conquista
2015
SUMÁRIO
1. Introdução.......................................................................................................................3
2. Referencial Teórico.........................................................................................................5
3. Metodologia....................................................................................................................6
4. Cronograma.....................................................................................................................7
5. Referências Bibliográficas..............................................................................................8

1. INTRODUÇÃO

Este projeto tem por objetivo descrever a influência da dança (importante integrante das culturas humanas) na formação escolar dos estudantes e suas contribuições para o processo de ensino – aprendizagem, sob uma concepção histórico – crítica.
A dança sempre fez parte dos nossos processos culturais, desde a pré-história até a contemporaneidade.

Segundo VERDERI (2009, p. 25):

O homem primitivo dançava por inúmeros significados: caça, colheita, alegria, tristeza, exorcizar um demônio, casamento, homenagem aos deuses, à natureza etc. O homem dançava por tudo o que tinha um significado, sempre em forma de um ritual. Podemos dizer que a dança é a arte mais antiga que o homem experimentou e a primeira arte a vivenciar com o nascimento. E como tal, o homem e a