Português

FACULDADE ANHANGUERA

PEDAGOGIA – LICENCIATURA PLENA

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS

Adriéle Barbosa Coelho RA: 385533
Juliana Oliveira da Silva RA: 385535
Luciana da Silva Loureiro RA: 385546
Maria Goretti de Souto Faustino RA:387102

LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO

Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner

Macaé-RJ, 11 de Junho de 2012
TEXTOS E SUAS DIVERSAS EXPLICAÇÕES

É muito importante cultivamos a leitura em nossas vidas, pois a leitura nos proporciona diversas formas de aprender e raciocinar. Com uma boa leitura damos ênfase aos sentidos propostos a um texto, cada sujeito que possuir culturas e visões de Mundo diferentes irá entender de forma diversificada o sentido do texto. A leitura nos permite experiências maravilhosas como histórias sensacionais, que nos ensina e essênciade poder entender e compreender cada palavra em cada linha. Estende-se por compreensão de um texto escrito, não por significado de palavras, porém, em um contexto. Devemos entender analisar, interferir continuamente, colher significado que não aparecem inteligíveis no texto. Temos que ter a preocupação de sermos “bons leitores” e formar “bons leitores”.
Quando a concepção é no foco do autor, otexto é voltado totalmente ao pensamento do autor, onde ao lermos tal texto captamos a ideia do autor sem levar em conta o nosso conhecimento prévio. O foco, ou seja, o “centro das atenções” é o autor e o leitor apenas tem a função de captar as intenções propostas no texto.
O texto só existe a partir de quando o autor o escreve e o leia, pois o autor codifica o texto e o leitor decodifica, porque cada idioma (língua) tem um sistema, códigos (letras) e fonemas diferentes, por isso para entender os sentidos que o autor pretende nos informar depende de cada sujeito. Se o foco é no texto devemos levar em conta que ele pode ser decodificado várias vezes pelo leitor/ouvinte e vai