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Institucionalização da Educação Ambiental no Brasil No entanto é possível perceber a necessidade de mudanças e melhorias na questão ambiental, buscando a superação de injustiças ambientais, da desigualdade social, da apropriação da natureza. Sendo necessário para vencer este desafio a integração dos saberes. Tais preocupações éticas, abrangendo vários aspectos como, educação ambiental; saúded; trabalhando individual e coletivamente. Ondeo Orgão Gestor da Politica Nacional de Educação formal e não-formal. Deste modo os programas, projeto e ações foram implementadas com a ampla participação da sociedade. O conceito da Educação Ambiental, trata-se da inserção legal da Educação Ambiental no Brasil, aos poucos sendo aumentada a preocupação com o meio ambiente e com a sustentabilidade da vida das presentes e futuras gerações. Promovendo a Educação Ambiental em todos os níveis de ensino, com objetivo de capacitá-las para a participação ativa na defesa do meio ambiente . A educação ambiental nas Instituições de ensino, iniciaram-se em2001-2004 pelo MEC. Onde a experiencia e a criatividadedemonstram que a construção da pratica vitalizam a scola, favorecendo para a superação dos problemas e deficiências encontradas exigindo dos professores o envolvimento na consolidação da educação ambiental como politica pública. A educação ambiental no ensino superior, em sua maioria do público os cursos de Extensão, dirigidos a professores, tenha sido propostos de forma mais intensa a partir da inserção dos Parâmetros Curriculares Nacional (PCNs), a partir de 1996, que introduziu de forma mais direta o tema meio ambiente como um dos temas transversais no currículo escolar. O programas ; projetos e atividades implementadas pelo MEC, a partir do Secad. Programa Vamos Cuidar do Brasil iniciado em 2004, tem o objetivo de construir um um processo permanente na escola, frizando os conhecimentos atualizados pelas questões cientifícas.Incentivando a inclusão de