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UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

Andrea Cristina da Silva
Gabriela dos Santos Fernandes
Karen Aline Alves Oliveira
Projeto: Terapia Assistida por Animais
Desafio Profissional foi construído a partir das solicitações da Tutora de Pedagogia Glaucieli Gonçalves da Silva.

Psicologia da Educação e Fundamentos da Educação.

Cordeirópolis/SP
18/09/2014

Introdução
No desafio a seguir, abordaremos como estratégia o tema: “Terapia Assistida por Animais” para a melhoria da aprendizagem e comportamento de determinados alunos, da escola estadual Josefa Sardelli.
A Terapia Assistida por Animais é um método de ensino entre animais e alunos no ambiente escolar, no qual o animal escolhido foi a Cachorra Sasha aonde poderemos relacionar o desempenho escolar e sua responsabilidade pelos estudos didáticos.
Foram analisados alunos do 6° ano na faixa etária dos 11 aos 12 anos.

DESENVOLVIMENTO DO PROJETO
Passo 1: Mapeamento do perfil da turma.
Nome da escola: “Escola Estadual Profª: Josefa Sardelli”.
Ano ou Série: 6° ano
Número de alunos: 25 Meninos: 11 Meninas: 14
Descrição do perfil da turma: conforme foram analisados os alunos, pode-se concluir que a turma apresenta uma grande dificuldade na área da aprendizagem e comportamento, por ser uma classe numerosa, concluímos que algumas crianças tem uma facilidade maior nos estudos que lhe são propostos, enquanto outros necessitam realizar alguns trabalhos extras curriculares e sócios educativos.
Passo 2:
Foram trabalhados dois alunos cujas dificultam sua aprendizagem, no ambiente escolar.
Renato Aparecido Rocha, 12 anos por ser menino, apresenta grande facilidade nas aulas de Educação Física, porém em sala de aula seu comportamento se transforma totalmente, pois demonstra inquietação não consegue se adaptar as regras o que dificulta o diálogo com ele, qualquer ato que não o agrade o leva a