portugues

Fichamento de citação de PCN Objetivos gerais de Língua Portuguesa para o ensino fundamental De acordo com os parâmetros curriculares nacionais de língua portuguesa no ensino fundamental: “No processo de ensino-aprendizagem dos diferentes ciclos do ensino fundamental, espera-se que o aluno amplie o domínio ativo do discurso nas diversas situações comunicativas, sobretudo nas instâncias públicas de uso da linguagem, de modo a possibilitar sua inserção efetiva no mundo da escrita, ampliando suas possibilidades de participação social no exercício da cidadania.” (pag.32). “utilizar a linguagem na escuta e produção de textos orais e na leitura e produção de textos escritos de modo a atender a múltiplas demandas sociais, responder a diferentes propósitos comunicativos e expressivos, e considerar as diferentes condições de produção do discurso;” (pag.32) “utilizar a linguagem para estruturar a experiência e explicar a realidade, operando sobre as representações construídas em várias áreas do conhecimento:” (pag.32). “sabendo como proceder para ter acesso, compreender e fazer uso de informações contidas nos textos, reconstruindo o modo pelo qual se organizam em sistemas coerentes;” (pag.32). “sendo capaz de operar sobre o conteúdo representacional dos textos, identificando aspectos relevantes, organizando notas, elaborando roteiros, resumos, índices, esquemas etc.;” (pag.32 e 33). “aumentando e aprofundando seus esquemas cognitivos pela ampliação do léxico e de suas respectivas redes semânticos; analisar criticamente os diferentes discursos, inclusive o próprio, desenvolvendo a capacidade de avaliação dos textos:” (pag.33).
Questões e respostas 1/Os PCNS de LP são caracterizados pela tentativa de auxiliar o professor na composição de suas aulas, levando em consideração o conteúdo de acordo com o ciclo. Na visão do grupo, é possível aplicar a metodologia? Explique sua resposta. 2/Quais são as principais barreiras encontradas