Portifolio Curriculo E Programas

UNIVERSIDADE DE FRANCA NÚCLEO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA POLO: FRANCA

PORTIFÓLIO CURRICULOS E PROGRAMAS

Angélica Aparecida Garcia Pereira
CURSO: EAD- Pedagogia
PROFESSORA: Ana Mello
TURMA: A
CÓDIGO DO ALUNO: 1301481
DATA: 18/03/2015

TEMA: Deficiência visual

A pessoa com deficiência visual necessita de métodos diferenciados de aprendizagem para a leitura e escrita logo para inseri-la nesse processo foram desenvolvidos no decorrer da historia meios para proporcionar as interações de aprendizado.
Entretanto, a família é o primeiro laço social do individuo é por meio dele que esse toma conhecimentos de características culturais gerais de determinado povo como a língua materna, os hábitos alimentares e de vestimenta, por exemplo. Na escola a interação de indivíduos se intensifica e para haver uma relação saudável entre os alunos a integração deve ser promovida pela escola sob a figura do professor, ele é o intermediador dos primeiros contatos, para tanto nós educadores devemos obter habilidade com os métodos desenvolvidos para o ensino de crianças especiais como o Braille para cegos e a Libra para os não ouvintes. Alem dessas especialidades como professor não pode deixar de abordar em sala de aula temas como ética, solidariedade e respeito.
O primeiro passo para abordar questões acerca da inclusão passa pela escola, já que seu papel não é apenas o de ensinar e transmitir conhecimentos sistematizados como português, matemática, entre outras, mas também o de participar e promover ações que objetivem o estabelecimento dos padrões de convivência social. No que se refere a educação da criança cega, em seu processo inicial da formação,é necessário que a pratica do professor seja repensada para atender as peculiaridades da criança. O educador deve elaborar seu plano de aula considerando que existe em sua sala de aula uma criança com dificuldade visual,