PORTF LIO EDUCA O JOVENS E ADULTOS

PORTFÓLIO UTA DIVERSIDADE CULTURAL/EDUCAÇÃO E TRABALHO
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
INTRODUÇÃO
A educação de jovens e adultos encontra-se diante de antigos e novos desafios para melhorar a sua qualidade como um todo, dentro desses desafios, está a formação de professores para atuar nesta modalidade de ensino. Apesar de existir uma preocupação desde 14 o início do século XX com a erradicação do analfabetismo no país, ainda existe uma grande parcela da população brasileira que é analfabeta e em decorrência disso acabam sendo excluídas da sociedade. A EJA enquanto modalidade educacional que atende alunos-trabalhadores deve ter por finalidade o compromisso com a formação humana e com acesso a cultura geral. Nesse sentido passa a propiciar ao educando o desenvolvimento da sua autonomia intelectual e moral. Tendo em vista este papel, a educação deve investir em uma formação que possibilite ao individuo aprender criticamente participando do trabalho e da vida coletiva, acompanhando a dinamicidade das mudanças sociais, partindo da utilização metodológica adequada de conhecimentos científicos tecnológicos e sócio-histórico. O grande desafio de ser professor consiste em buscar o conhecimento inovando sua prática, se capacitando para atender as demandas da realidade na qual educador e educando estão inseridos. É necessário que o professor não se restrinja apenas a sala de aula, mas perceba que ele é parte integrante e responsável da escola e, porque não, da própria sociedade. A escola, os professores, os estudantes universitários de Pedagogia, os educandos, os intelectuais de educação, o governo, a sociedade civil como um todo, devem refletir sobre a formação de professores para atuar na educação básica, na modalidade EJA, repensando políticas e práticas encontrando caminhos para melhorar e propiciar uma educação de qualidade para garantir o acesso a todos, sem distinção. É fundamental buscar uma formação de professores adequada a estes educandos, que trazem consigo uma