PLANO DE MONITORIA ACADÊMICA NA DISCIPLINA ANATOMIA HUMANA: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Ensino, Saúde e Ambiente – V5 (3), pp. 94-101, dez. 2012

PLANO DE MONITORIA ACADÊMICA NA DISCIPLINA ANATOMIA
HUMANA: RELATO DE EXPERIÊNCIA
PLAN MONITORING ACADEMIC DISCIPLINE IN HUMAN ANATOMY:
REPORT OF EXPERIENCE
Luiz Armando Vidal Ramos1; Daniela Silva da Costa2; Jenife Sabrina Amanajás
Cascaes2; Rúbia Tenile dos Santos Souza2; Igor Felipe Castelo Rocha 2; Nahon de
Sá Galeno3 e Marcelo Marques Cardoso 4
1

Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo - FMUSP, São Paulo, Brasil.
2
Faculdade Seama - SEAMA, Macapá, Brasil.
3
Curso de Biomedicina da Faculdade Seama - SEAMA, Macapá, Brasil.
4
Departamento de Fisioterapia e Terapia Ocupacional da Universidade Federal do Pará
- UFPA, Belém, Brasil.

RESUMO
Programas de monitoria são atividades complementares que oportunizam os estudantes a vivência diferenciada das questões educacionais. Apesar das instituições de ensino superior (IES) apresentarem normativas semelhantes, a maleabilidade destes programas predispõe organização e estruturação não necessariamente iguais entre os cursos do ensino superior e suas disciplinas, principalmente na fase de implantação. Desta forma, o presente relato de experiência esboça atividades planejadas e executadas durante a criação da monitoria-acadêmica na disciplina anatomia humana.
Palavras-chave: monitoria-acadêmica, aluno-monitor, professor-orientador, ensino, formação. ABSTRACT
Monitoring programs are complementary activities that nurture students to experience different educational issues. Despite the higher education institutions (HEI) present similar regulations, the malleability of these programs predisposes organization and structure not necessarily equal to the higher education courses and disciplines, especially during the implementation phase. Thus, this experience report outlines activities planned and executed during the creation of monitoring-discipline in academic human anatomy.
Keywords: monitoring-academic,