Plano de Intervenção Estágio

RELATÓRIO DE ATIVIDADES DE ESTÁGIO
EM GESTÃO DE ESCOLAS, PLANEJAMENTO, COORDENAÇÃO E AVALIAÇÃO DE PROJETOS EDUCATIVOS.

Introdução
Descrição da Unidade Escolar e motivo da escolha como local de estágio.

JUSTIFICATIVA

Este relatório é o resultado do Estágio Curricular Supervisionado em Gestão Escolar, onde tivemos contato com a realidade do nosso futuro campo de trabalho. Tivemos oportunidade de obsevar aspectos como o trabalho do gestor escolar e dos demais profissionais que integram o quadro de funcionários da escola, infelizmente não tivemos muito contato com o trabalho diário da gestora.
O estágio nos proporcionou uma análise e reflexão sobre o que vem a ser uma Gestão Escolar Democrática Participativa, sua importância para o desenvolvimento de uma escola onde haja a participação de todos, colaborando para um ensino de qualidade que vise à plena formação de cidadãos conscientes e capazes de interagir e interferir na sociedade em que vivem.
Diante da realidade estudada percebemos o distanciamento entre o discurso e a prática, portanto a importância dessa vivência através do estágio onde poderemos refletir que profissionais queremos ser: seremos o que fará a diferença ou seremos mais um em que o discurso diz uma coisa e as ações estão muito distantes dele? O estágio tem essa finalidade de nos aproximar da realidade e reafirmar a vocação para no campo de trabalho escolhido.

DIAGNÓSTICO DA ESCOLA A PARTIR DA METODOLOGIA FOFA:

1. Elementos Internos - situações influenciáveis pela instituição.

Forças – elementos da instituição considerados vantajosos:
Projeto “Conviver com a ECA na Escola” – tem o objetivo de diminuir a violência na escola e a depredação do Patrimônio Público.
A participação dos alunos nas decisões relacionadas ao projeto “ECA”.
Profissionalismo e comprometimento da secretária da escola com a educação de qualidade, ao executar suas atividades.

Fraquezas – inconformidades, pontos da instituição