plano de aula a escravidão no brasil

PLANO DE AULA
Tema: Escravidão no Brasil e o Sonho da Liberdade
JUSTIFICATIVA
Entender o Significado do dia 20 de Setembro
CONTEÚDOS
Relações entre negros e Brancos
Convívio Social dos habitantes
Reconhecer o próprio valor
Respeitar as diferenças
OBJETIVO GERAL
Reconhecer a diferença como algo normal e saudável.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Estabelecer relações entre a cultura brasileira e a africana.
Desenvolver reflexões sobre ações corriqueiras, como branco é melhor que o preto.
Reconhecer que, desde bem pequeno podemos desenvolver boas atitudes.
RESUMO DO RECURSO UTILIZADO
Na África Ocidental, nasce um menino minúsculo, cujo tamanho não alcança nem o joelho de um adulto, que tem um destino: enfrentar a poderosa e malvada Feiticeira Karabá, que secou a fonte de água da Aldeia de Kirikú, engoliu todos os homens que foram enfrenta-la e ainda pegou todo o ouro que tinham. Para enfrenta-la o pequeno Kirikú passou por muitos perigos e se aventurou por lugares onde somente animais e criaturas pequenas poderiam entrar. O filme trata a criança de um jeito inteligente, oferecendo a ela acesso a uma cultura diferente.
TEMPO
3 (três) Aulas
TURMA
4° Ano do Ensino Fundamental I
RECURSOS UTILIZADOS
DVD, ( Kirikú e a Feiticeira) lápis, borracha, folha xerocada.
METODOLOGIA
1º MOMENTO: Contar a história do filme Kirikú e a Feiticeira aos alunos, relacionando com o próprio contexto, alguns dos aspectos do filme.
2º MOMENTO: Colocar o filme Kirikú e a Feiticeira para os alunos assistirem.
3º MOMENTO: Questionamentos a cerca do filme como Onde se passa a história? Os personagens: como são, Seus costumes e hábitos. A história tem herói? Como se chama esse herói?
4º MOMENTO: Destacar para aos alunos as diferenças e semelhanças entre o herói africano, negro, pequeno, cabelos encaracolados e frágeis, com os heróis das histórias as quais eles estão acostumados a ouvir, brancos, fortes, cabelos lisos e altos.
5º MOMENTO: Solicitar aos alunos que façam uma