Plano de Aula Matematica Ensino Infatil
Trabalhar o conhecimento dos números,de número 1 ao 10,nessa fase trabalhar com objetos concretos faz com que a criança se sinta familiarizada com o conteúdo que está aprendendo.
O real faz com que a criança entenda melhor,o significado da matéria. Começar a trabalhar a matemática com crianças de 1 a 3 anos é usar o real para que eles conheçam cada número.
Método
Usar números de EVA começando com 1 e terminando no 10 assim podendo dar espaço para criança ir conhecendo a sequência numérica aos poucos. Esse números e símbolos de EVA por ser concretos vai trazer a realidade para cada criança como se ela estivesse vendo,sentindo e convivendo com a própria matéria ensinada. Nesse caso vamos usar a perspectiva do concreto e do real.
Objetivo
Fazer com que cada aluno entenda a diferença dos números por ex 1,2,3 que conheça seu concreto e os símbolos de mais ou menos explicar que mais e quando acrescenta e menos quando diminui. Começar a desenvolver dentro do aluno o interesse pela descoberta dos números.
Atividade 1
Sentar os alunos em rodas e apresentar os números de 1 a 10,podemos pedir que repitam conosco os número e ao repetir ir mostrando para eles 1,2,3 etc.
Atividade 2
Podemos também imprimir atividades que contenha os número 1 ao 10 para que eles possam pintar começando do número 1 e falando esse número que vocês estão pintado é o número 1.
Atividade 3
Podemos levar também alguns objetos concretos como garrafas,caixinhas e etc e mostrar para os alunos a posição que eles ocupam por ex; A garrafa aqui ocupa a primeira posição,ou seja ela é a número 1 e assim sequencialmente até que a aula nos permita trabalhar toda a sequência de um de 1 a 10.
É importante ressaltar que devemos trabalhar aos poucos para que não confunda a cabeça dos alunos,portanto sempre é bom começar com número de 1 a 10 e percebendo que os alunos estão avançando e já entenderam o conteúdo podemos passar