Plano De Aula De L Ngua Portuguesa

Matéria Língua portuguesa
Leitura de títulos de histórias conhecidas
Objetivo(s)
- Construir saberes sobre a leitura antes de saber ler convencionalmente.
- Estabelecer correspondência entre a pauta sonora e a pauta escrita do texto.
JUSTIFICATIVA
Esse Projeto com foco na Leitura será realizado nas séries iniciais do Ensino Fundamental, Esse Projeto visa a despertar as crianças para o mundo da leitura e aguçar a sede por conhecimento das crianças sabendo que as crianças para atribuírem sentidos à prática da escrita, têm de tomar contato com ela. Com a leitura de histórias oferecidas elas aprenderão a demonstrar sentimentos e necessidades da leitura e escrita.
Conteúdo(s)
- Leitura na alfabetização inicial.
Ano(s)
1º e 2º
Tempo estimado
Rotina semanal em dias alternados com as atividades de escrita.
Material necessário
Lista de contos de fadas conhecidos dos alunos, escritos em letra de forma. Exemplos para duas sequências de leitura:
O Pequeno Polegar, O Patinho Feio, O Príncipe Sapo, O Gato de Botas e O Alfaiate Valente.
A Guardadora de Gansos, A Gata Borralheira, A Bela Adormecida, A Roupa Nova do Rei e A Princesa e a Ervilha.
Desenvolvimento
1ª etapa
As crianças devem localizar em uma lista de vários títulos de contos de fadas o livro que você lerá para elas. Selecione títulos muito semelhantes em quantidade e variedade de letras para que elas busquem ler a parte central do texto, já que as diferenças não se encontram todas nos segmentos iniciais e finais. Apresente a lista de títulos afixada a uma altura próxima dos olhos. Conte que vai ler todas as histórias para eles ao longo da semana e que hoje devem encontrar o título do conto O Patinho Feio. Leia cada um deles em voz alta para os alunos, mas não na mesma ordem em que aparecem escritos. Essa leitura é fundamental para que as crianças saibam "o que" está escrito e tentem encontrar "onde".
2ª etapa
Diga: "Agora, para encontrar o título, vamos observar apenas estes aqui". Mostre os três primeiros e