Plano de aula de ef

ESCOLA MUNICIPAL MARIA DE LOURDES CAVALCANTE
Disciplina: Educação Física Série: 9º ANO
Tema: Jogos Aula nº: 01
Recursos Metodológicos: Bolas e coletes Faixa Etária: 14 a 16 anos
Professor: Francisco Wilson Filgueira NOTA: 8,5
OBJETIVOS DUR. CONTEÚDO/ATIVIDADE DESENVOLVIMENTO AVALIAÇÃO
Informar aos alunos as variações do jogo queimada.

Fazer aquecimento com a turma antes da prática do jogo.

Desenvolver as habilidades de locomoção e percepção dos alunos.

Desenvolver nos alunos a participação coletiva. 10min

05min

15min

15min

1ª PARTE
Comunicação oral.

2ª PARTE
Jogo Pega-pega.

3ª PARTE
Queimada bandeira.

4ª PARTE
Abelha rainha.

Numa roda de conversa, informar aos alunos sobre as diferentes maneiras de jogar “queimada”, verificando como as regras são necessárias de serem adaptadas em cada situação. Conversar com a turma sobre como o jogo de queimada é popular no Brasil e apontando como o jogo é reconhecido em diversas regiões.

Escolher um aluno para ser o pegador. Os outros alunos se movimentam livremente pela quadra enquanto o pegador tenta tocá-los. Quando um aluno é tocado, este se torna outro pegador. O jogo termina quando todos os alunos são tocados.
Cada time fica em sua quadra e os jogadores tentam acertar os outros com uma bola. Os campos de cada time também têm que ter um espaço onde fica outra bola, que não pode ser usada pela equipe. O objetivo do jogador é conseguir entrar no campo do adversário sem ser queimado, pegar a bola que não é usada e voltar para seu campo. Os mortos (pessoas que forem queimadas com a bola durante o jogo) ficam nas laterais fora da quadra. Se um dos mortos pegar a bola, ele pode tentar queimar pessoas do time adversário. O jogo termina quando todos os jogadores forem queimados ou se algum conseguir pegar a bola parada sem ser queimado.

As crianças