plano de aula astronomia - 7º ano

Título: Representando o Sistema Solar
Competências e habilidades: empregar corretamente termos como planeta, planeta-anão, asteroides, satélites, cinturão de asteroides etc.; comparar tamanhos e distâncias relativas de alguns astros do Sistema Solar.
Estratégias: levantamento de concepções prévias; pesquisa de características dos planetas; apresentação dos dados da pesquisa; respostas a questões; utilização do stellarium e apresentação de slides com imagens e conceitos; apresentação de copilado de trechos da série cosmos.
Recursos: caderno do aluno de Ciências, livros didáticos, Internet, vídeo, material para anotação; giz e lousa; sulfite; tabela de dados e espaço físico grande.
Avaliação: participação dos alunos na representação do Sistema Solar; qualidade da compreensão e da descrição das características dos astros, através da correção e leitura dos dados da pesquisa e participação em classe; participação na leitura e análise de texto; avaliação das respostas a questões propostas.
Tempo Estimado: 8 aulas
Introdução:
Esta situação de aprendizagem propõe que os alunos visualizem de forma qualitativa os tamanhos dos planetas do Sistema Solar, as distâncias espaciais mais próximas da sua realidade e as características físicas dos planetas, tais como: formas, tamanhos, distâncias, temperaturas e períodos de rotação e de translação.
Como sabemos, o planejamento das ações a ser realizadas em sala de aula é fundamental. Desta forma, o início desta situação de aprendizagem dar-se-á de forma a conhecer pesquisa prévia dos alunos com o início das discussões em sala de aula. Para tanto, necessita-se que as orientações de pesquisa seja passada para cada grupo em momento adequado, como sugestão, com 10 a 15 dias de antecedência, sendo esta a etapa 1.
A etapa 2, compreende a execução, ou seja, a apresentação e discussão dos dados de pesquisa, apresentação de vídeos e conceitos fundamentais para alcançar as habilidades e competências esperadas, e preparando os alunos