Plano de aula - adjunto adnominal

| CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIEURO | | COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO DO CURSO DE LETRAS | | | | PLANO DE AULA |

I. IDENTIFICAÇÃO Estagiário(a):
Maria Plácida Rocha de Souza Carneiro Rangel |
Matrícula:
| Instituição:
Centro Educacional 02 do CruseiroProfessor regente: Ruth |
Série: 8ª anoDisciplina: LÍNGUA PORTUGUÊSAData: |

II. CONTEÚDOS E OBJETIVOS CONTEÚDOS 1. Texto
Leitura e compreensão de texto. 2. GramáticaAdjunto Adnominal 3. Produção de texto

| OBJETIVOSObjetivo geral: compreender as relações semânticas estabelecidas entre elementos principais e seus adjuntos.Objetivos específicos
- estimular e desenvolver habilidades de leitura e análise de texto;
- conduzir os alunos a uma reflexão sobre o uso das construções em adjunto;
- Aprimorar a habilidade dos alunos no uso de adjuntos adnominais em produção de texto. |

III. PROCEDIMENTOS: 1ª aula: 2h/a1º momento (motivação):Apresentação e análise da música “Punk da Periferia de Gilberto Gil.2º momento (apresentação):- leitura silenciosa.- leitura oral feita pelo professor.- leitura individual oral realizada por voluntários.- compreensão oral do texto- Discussão sobre “Linguagem Urbana” 3º momento (integração-fechamento/avaliação)- exercícios, escritos, de compreensão do texto. 2ª aula: 2h/a1º momento (motivação):Leitura das tirinhas (Aline, de Adão Iturrusgarai. Folha de S. Paulo, São Paulo, 17 out. 2003. Ilustrada) e (La Vie en Rose, de Adão Iturrusgarai. Folha de S. Paulo, São Paulo, 20 dez. 2003. Ilustrada). 2º momento (desenvolvimento):Exposição do conteúdo: Adjunto adnominal.Discussão sobre as frases identificando os adjuntos adnominais.3º momento: integração fechamento/avaliação:Exercícios escritos de fixação do conteúdo. 3ª aula: 2h/a1º momento (motivação):Leitura do texto: “Uma pitada de perigo e agitação no pacto cotidiano dos esportistas.2º momento (desenvolvimento):Exercícios escritos de identificação dos adjuntos