ATPS 2 Bimestre F Bio Novo

FACULDADE ANHANGUERA DE VALPARAÍSO
LETRAS/ PORTUGUÊS E INGLÊS

INTRODUÇÃO
Aprendemos que, através de uma sequencia didática, e recursos audiovisuais, podemos elaborar um plano de aula e saber como fazer com que o conteúdo abordado seja feito e tenha um bom aproveitamento, o plano de aula discorrido foi a respeito de crase como usá-la, esse foi elaborado através de uma quantidade prevista de horas aula, como fazer, o que fazer e como formular através de recursos didáticos uma aula expositiva ou dialogada para que as informações e conhecimentos sigam uma estrutura logica dando uma visão sintética do assunto de forma em que possa de forma reflexiva avaliar o processo professor e o do aluno.

ETAPA 3 - CONTEÚDO DO PLANO DE AULA
CRASE: Como usa-la?
Conceito: a palavra crase vem do grego krasis, que por sua vez significa “fusão” é a fusão de duas vogais da mesma natureza. No português assinalamos a crase com o acento grave (`). Observe: Obedecemos ao regulamento. (a + o)
Não há crase, pois o encontro ocorreu entre duas vogais diferentes. Mas: Obedecemos à norma. (a + a)
Há crase, pois temos a união de duas vogais iguais (a + a = à) Regra Geral:
Haverá crase sempre que:
I. o termo antecedente exija a preposição a;
II. o termo consequente aceite o artigo a. Fui à cidade.
( a + a = preposição + artigo )
( substantivo feminino ) Conheço a cidade.
(verbo transitivo direto – não exige preposição )
(artigo)
(substantivo feminino ) Vou a Brasília.
(verbo que exige preposição a)
(preposição)
(palavra que não aceita artigo)

Observação:
Para saber se uma palavra aceita ou não o artigo, basta usar o seguinte artifício:
I. se pudermos empregar a combinação da antes da palavra, é sinal de que ela aceita o artigo.
II. se pudermos empregar apenas a preposição de, é sinal de que não aceita. Ex.: Vim da Bahia. (aceita) Vim de