plano de aula 2o ano

Desenvolvimento da prática docente (conteúdos, estratégias e procedimentos)
Caracterizar reprodução assexuada e sexuada, levantando vantagens e desvantagens
Realizar experimentos com vegetais e animais para os 2 tipos de reprodução.Finda a experiência,elaborar o relatório final com conclusões dos resultados obtidos.
Painel dos resultados dos grupos
Pesquisar os processos de divisão celular:meiose e mitose
Fazer um quadro comparativo dos 2 processos
_D ebater a favor ou contra a Biotecnologia.
_Elaboração de painéis explicativos sobre as tecnologias utilizadas para a transferência do DNA de um organismo para outro.
_Elaborar relatos orais e outras formas de registro sobre a utilidade e nocividade dos OMG.
_Construção de um modelo para representar o processo de duplicação do DNA.
_Elaborar um quadro resumo da classificação dos seres vivos,separando-os em grupos de acordo com as semelhanças e diferenças.
_Leitura de artigos de jornais e revistas acerca das conseqüências das mutações, tecendo comentários críticos,criando imagens e slogans.
_Apresentação de seminários de 4 a 5 alunos sobre os seguintes temas:
Diversidade genética
Especificidade das funções vitais de animais e plantas
Ciclo de vida de animais e plantas,relacionando com a adaptação nos diversos ambientes
Transgênicos. Clonagem
Após a apresentação dos seminários,fechamento dos temas básicos pela professora

Desenvolvimento da prática docente (conteúdos, estratégias e procedimentos)
Caracterizar reprodução assexuada e sexuada, levantando vantagens e desvantagens
Realizar experimentos com vegetais e animais para os 2 tipos de reprodução.Finda a experiência,elaborar o relatório final com conclusões dos resultados obtidos.
Painel dos resultados dos grupos
Pesquisar os processos de divisão celular:meiose e mitose
Fazer um quadro comparativo dos 2 processos
_D ebater a favor ou contra a Biotecnologia.
_Elaboração de painéis explicativos sobre as tecnologias