PLANEJAMENTO

IMES- INSTITUTO METROPOLITANO DE ENSINO SUPERIOR
CURSO: EXTENSÃO EM PEDAGOGIA

MODELO DE PLANEJAMENTO DIÁRIO

Simões Filho
2013

MODELO DE PLANEJAMENTO DIÁRIO

Modelo de Planejamento apresentado a IMES Instituto de Metropolitano de Ensino Superior , no curso de Extensão em Pedagogia como requisito de avaliação da disciplina Planejamento e Avaliação.
Orientadora: Prof.ª

Simões Filho
2013
PLANEJAMENTO APRESENTADO À SÉRIE DO 1º ANO ( ensino fundamental I )

AULA PROGRAMADA PARA O DIA DO ÍNDIO

ÁREA DO CONHECIMENTO: história, linguagem, matemática e artes.
COMPETÊNCIAS:
HISTÒRIA - Resgate da cultura indígena, Noções da história do Brasil.

LINGUAGEM -Visualização, leitura informativa, escrita dos encontros vocálicos no texto, palavras iniciadas com vogais.

MATEMÀTICA -seqüência numérica, ordem crescente e decrescente, vizinhos, sucessor e antecessor, quantidades, números naturais e escrito por extenso identificação, adição.

ARTES- confecção de cocar indígena.

HABILIDADE: data comemorativa, noções básicas da historia do Brasil, saber identificar os costumes indígenas, ( comidas, armas, como viviam e vivem atualmente etc.) relatar como vivem os índios atualmente no Brasil, identificar, circular, escrever e ler os encontros vocálicos, noções numéricas, escrever e ordenar os números naturais, conhecer vizinhos de o a 10.

ROTINA: ( músicas iniciais, oração Pai Nosso, hora da conversa)

1º PASSO: falar da data comemorativa dia do índio, apresentação do cartaz com o texto musical. Fazer a leitura , especificando a história da vida indígena. Dinâmica do chefe Cacique mandou.

2º PASSO: observar no texto os encontros vocálicos, pedir à alguns alunos que pinte com giz de cera colorido os encontros vocálicos que