planejamento de aula

Planejamento semanal para maternal III
Professora:
Eixos: Linguagem oral e escrita Matemática Música e movimento Formação social e pessoal Natureza e Sociedade
Objetivos:
Criar hábito de ouvir histórias para ampliar o conhecimento. Incentivar o respeito aos colegas Desenvolver a capacidade de falar e ouvir Ampliar a atenção visual, concentração.. Trabalhar contagem e recitação de números até 3 Desenvolver a consciência de si mesma, de seus semelhantes e do ambiente que a cerca... Metodologia: Atividades que repetem diariamente. (acolhimento, rodinha com entrega de crachá, quantos somos, ajudante do dia, calendário e tempo).
Acolhida: Cantar música de Bom Dia.
Bom dia, coleguinha, como vai?
Bom dia, coleguinha, como vai?
Faremos o possível
Para sermos bons amigos
Bom dia, coleguinha, como vai? Na rodinha:

 Conversar como foi o final de semana... Onde foram, o que fizeram (...)

Crachá: Sentados em roda, com os crachás no centro, começar a cantar:

Se Eu Fosse Um Peixinho....

Se eu fosse um peixinho
E soubesse nadar
Tirava a Maria
Lá do fundo do mar

 Assim que falar o nome da criança ela deverá pegar o seu crachá; caso ela confunda o seu crachá com o do coleguinha, a professora intervirá neste momento.

Quantos somos? Ainda com os alunos em círculo perguntar:
· Quantos alunos vieram hoje?

· Vamos contar? Contar colocando a mão sobre a cabeça de cada um ( um...dois...três...)
· Vieram mais meninas ou mais meninos?

· Quantas meninas?

· Quantos meninos?

Neste momento farei uma fila de meninos e uma de meninas de mãos dadas ...quem ficar sem o par é a maioria( tem um a mais...dois a mais... e assim sucessivamente) .

Calendário: A noção de tempo é difícil para essa idade, mas vou trabalhar com música e falar em qual dia da semana estamos.
Ajudante do dia: Escolher na sala com participação de todos, sendo um por vez: menino ou menina.