Pin quio s Avessas

INTRODUÇÃO
Este trabalho tem como finalidade apresentar o conteúdo do livro O livro "Pinóquio às avessas", de Rubem Alves, a ser desenvolvido uma analise sobre três temas na área da educação sendo elas :Tradicional, Humanista e comportamentalista, com Este livro narra á história de Felipe, uma criança muito curiosa,A história, portanto, e voltada à forma como os pais conversam com as crianças a respeito da escola, as crianças antes de freqüentar o colegio, perguntam, para os , o motivo de ir até lá, o que elas farão nesse lugar, quem será o responsável por elas, entre outras questões.

TRADICIONAL
É mais antiga , o professor passa o conhecimento para o aluno, e ele tem que ter a responsabilidade. Não há reflexão , mantendo o pensamento do professor. Em termos gerais preocupa-se mais com a variedade de conteúdos do que com a formação dos pensamentos reflexivos.

COMPORTAMENTALISTA
É a descoberta do conhecimento ,nova para o individuoque a faz , é usado a aprendizagem da reflexão , para gerar entendimento ,concordar com os pensamentos que pretende instalar e manter , conteúdo transmitido visa objetivos e habilidades que levem acompetência.

HUMANISTA

O professor em si não transmite conteúdo da assistência sendo um facilitador da aprendizagem para o aluno , um processo natural que se realiza através da interação como meio, experiências que o aluno reconstrói o professor não ensina, apenas cria condições para que os alunos aprendam.

Pinóquio às Avessas é uma estória que vai provocar no leitor questionamentos sobre o modelo de ensino atual, que molda os alunos numa mesma forma, não dando asas a seus sonhos, desejos e realizações.
Editora: Verus
Autor: RUBEM ALVES
Ano: 2005
Edição: 1
Livro: Pinóquio às Avessas

Uma História sobre Escolas e Professores
Apesar de ser um livro voltado para o público infantil, Pinóquio às Avessas aborda uma história muito interessante para que pais e educadores possam, por alguns instantes, analisar as diferentes